正確的態(tài)度能夠促使個(gè)體實(shí)現(xiàn)預(yù)定目標(biāo)，獲得獎勵(lì)或避免懲罰。這表明態(tài)度具有（ ）

• A、工具性功能

• B、自我防御功能

• C、價(jià)值表達(dá)功能

• D、社會適應(yīng)功能

人們把教師在教學(xué)過程中遇到偶發(fā)事件能做出巧妙、恰當(dāng)處理的行為稱為“教育機(jī)智” 。 這體現(xiàn)了教師勞動的哪一特點(diǎn)？ （ ） 

• A、創(chuàng)造性

• B、主體性

• C、廣延性

• D、間接性

簡述影響問題解決的因素。