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教育扶貧,斬斷“窮根”

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2018-06-19 16:31:50 來源:其它
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作者:趙老師
  扶貧先扶智。

  培養一名貧困學生,就有可能脫貧一戶貧困家庭,造福一個貧困村落。要想真正斬斷貧困地區的窮根子,教育扶貧應當是基礎,是途徑,是希望,不容忽視。

  精準扶貧工作開展以來,從實際情況看,針對缺資金、缺技術的貧困地區,前期“輸血式”的物質扶貧必不可少。同時,諸如轉移就業、移民搬遷、低保政策、醫療救助等這些扶貧效果明顯的扶持方式也不可或缺。

  但從長遠看,只有下大力氣搞好教育扶貧,合理安排扶貧項目和資金,著力恢復貧困地區的“造血功能”,才能真正斬斷窮根、挖掘富源。

  我們說,抓好教育扶貧,就必須走好系統化智力扶貧的路子。

  要統籌城鄉教育發展,從全面建成小康社會的戰略高度出發,牢牢把握“四個扎扎實實”重大要求的精神要領,實施“五四戰略”,將貧困地區教育工作作為精準扶貧的重中之重,優先發展。

  要瞄準下一代,從娃娃抓起,讓貧困地區的孩子都能夠有學上,有書讀,接受更加優質的教育。

  要加強對貧困地區勞動力的職業技能培訓,提高他們的就業能力。

  要根據市場和企業的需求,按照不同行業、不同工種對從業人員基本技能的要求,合理地安排好培訓內容,并實行定向培訓,提高培訓的針對性和適用性。

  要調動社會各方面參與貧困人口職業技能培訓的積極性,鼓勵各類教育培訓機構、用人單位開展對他們的職業技能培訓。各級財政也要安排專門用于貧困地區職業技能培訓的資金。

  要調整工作方法,完善政策措施,潛心組織實施,認真抓好落實,全方位地幫助貧困地區的群眾提高文化素養,幫助他們提高自身發展能力。

  只有讓更多優質的教育資源充分地、公平地滋潤到貧困地區,讓那里的孩子能夠通過知識的汲取而最終走出去,走向外面更廣闊的世界,才是最基本的扶貧之策。

  只有因地制宜地通過教育扶貧的方式提升貧困地區的人口素質、文化水平,才能真正有效地幫助貧困群體快速脫貧致富。

  總之,如何用好教育扶貧這把“斬斷窮根”的利器,至關重要!用好了,必將利在千秋,惠及萬代。

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