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近幾年的補(bǔ)全對(duì)話題,成人高考教育網(wǎng)更加要求考生具備一定的漢英差異方面的知識(shí)以及相應(yīng)的把握能力。因此,考生復(fù)習(xí)時(shí)要認(rèn)真研讀歷年試題,揣摩設(shè)問(wèn)的角度,然后有針對(duì)性地進(jìn)行練習(xí)。
書面表達(dá)是從2003年開始新設(shè)的一個(gè)題型。書面表達(dá)的題型為寫作,考生要根據(jù)所給情景,用英語(yǔ)寫一篇100個(gè)單詞左右的短文。情景包括目的、對(duì)象、時(shí)間、地點(diǎn)以及內(nèi)容等。提供情景的形式有圖畫、圖表和提綱等。成人高考教育網(wǎng)大綱確定書面表達(dá)題的分值為30分,占成人高考英語(yǔ)全卷滿分的五分之一。2003~2008年書面表達(dá)題均以信件的形式出現(xiàn),信件的內(nèi)容用中文給出,寫作時(shí)需要將各內(nèi)容要點(diǎn)表述清楚。
這種題型的功能與目標(biāo)是通過(guò)測(cè)試考生的英語(yǔ)書面表達(dá)能力,看其是否能夠運(yùn)用學(xué)過(guò)的英語(yǔ)知識(shí)和掌握的技能進(jìn)行書面交際。語(yǔ)言是交際的工具,有工具而不會(huì)使用,等于沒(méi)有。無(wú)疑,書面表達(dá)題設(shè)置的目的就是考查考生輸出信息的能力,考查考生的書面表達(dá)能力,它必將為加強(qiáng)考生對(duì)語(yǔ)言能力全面發(fā)展的重視起到積極的推動(dòng)作用。
書面表達(dá)雖然采用寫作題形式,但它不同于命題作文,是一種有指導(dǎo)性的寫作。其特點(diǎn)如下:
1、給情景。所給情景要求你表達(dá)什么,你就寫什么,把情景中提供的主要信息說(shuō)清楚就行了,無(wú)需自擬主題、杜撰情節(jié)、立論發(fā)揮。
2、重表達(dá)。這種表達(dá)的要求不是高層次的,僅是語(yǔ)言要比較得體,基本符合英語(yǔ)的表達(dá)習(xí)慣就行;表達(dá)的是自己的思想,即用自己熟悉的表達(dá)方式,而不是逐句對(duì)照翻譯,這就給“表達(dá)”帶來(lái)了很大的靈活空間;意思要連貫,即按照?qǐng)D畫、圖表、提綱等所提供的時(shí)問(wèn)順序或情節(jié)發(fā)展的次序來(lái)寫。可見,書面表達(dá),重要的是清楚、明白的表達(dá)。
基于書面表達(dá)的上述命題依據(jù)與題型特點(diǎn),考生要做好書面表達(dá)題,可按這樣的解題思路與步驟進(jìn)行:
1、認(rèn)真審題。考生要舍得花幾分鐘時(shí)間耐心讀題,包括說(shuō)明、提示、圖畫、圖表、提綱,甚至于連“注意”也不要放過(guò)。要切實(shí)弄清楚寫作體裁、主要內(nèi)容以及寫作要求等。
2、列出要點(diǎn)。根據(jù)所給情景,確定要點(diǎn)若干條,要點(diǎn)應(yīng)是主要脈絡(luò),在草紙上列出這些要點(diǎn)。
3、組句成文。按照要點(diǎn),先用自己熟悉的表達(dá)方式逐一寫出句子。句子之間需要時(shí),可加上恰當(dāng)?shù)倪B接成分,以使文章結(jié)構(gòu)緊湊,成為一個(gè)有機(jī)的整體。
4、仔細(xì)檢查。細(xì)心通讀自己所寫的短文。通讀時(shí),對(duì)照自己所列要點(diǎn),看是否有遺漏;并再次細(xì)讀一下題目,看自己所寫的短文是否已滿足了說(shuō)明、圖畫(或圖表、提綱)及“注意”等所提供的“已知條件”。
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